主体思想,主体思想是什么意思

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于主体思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍主体思想的解答，让我们一起看看吧。主题思想是什么？孔乙己的主题思想是什么？思政课主题...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于主体思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍主体思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 主题思想是什么？
2. 孔乙己的主题思想是什么？
3. 思政课主题有哪些？

主题思想是什么？

主题思想通常是指文章表达了作者什么样的思想感情。也叫文章主旨。主旨是构成文章内容的两个基本要素之一(另一个是材料),其中主旨是文章的“灵魂”和“统帅”。

材料是文章的“血肉”,主旨和材料是有机统一的。文章的“主旨”,也叫文章的主题,是指在文章中通过有组织的文字表现出来的目的性,能反映出作者的某种思想、观点和倾向。在不同的文体的文章中,主旨有不同的习惯叫法。

孔乙己的主题思想是什么？

我们教辅上的.....
这篇***的主题思想，真所谓“横看成岭侧成峰”。从孔乙己这一面看，***反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看，***揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的描述，成功地塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民当时的昏沉、麻木状态。

《孔乙己》的中心思想是表达对封建制度的憎恨，对社会的批判，对孔乙己这一类迂腐守旧的旧中国知识分子的深切同情，以及对黑暗的若有若无的希冀。《孔乙己》这篇文章揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。

《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇***，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》，是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后第二篇白话***。

***描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。

思政课主题有哪些？

包括《马克思主义基本原理概论》、《***思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》以及《思想道德修养和法律基础》。

《马克思主义基本原理概论》

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。

开展爱国主义教育。 高校要充分利用爱党和爱国主义教育的实践教材，结合“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育，***用线上班会、拍小***等形式，向大学生讲清中国***的领导优势、中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势，讲好在党的领导下人民抗击疫情的感人故事;引导大学生坚持不懈培养和践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀，为打赢疫情防控阻击战、国家和人民保卫战发挥应有作用。

开展法治诚信教育。 高校要***用线上讨论、接力承诺书等形式，加大对《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发***应对法》等法律法规的宣讲力度，大力宣传因瞒报、转发虚***信息产生严重后果的反面典型并分析其危害性，使大学生充分认识依法如实上报相关信息的重要性和必要性，增强诚信意识和如实上报的自觉性、主动性，主动配合有关单位做好疫情防控相关工作;要及时向大学生宣传党中央和当地党委、***关于疫情防控的决策部署、工作动态、防控成效和传染病防控知识，加强校园网络管理，引导大学生不造谣、不信谣、不传谣，营造清朗的网络空间和良好的舆论环境。

开展生命健康教育。 高校要以此次疫情防控为契机，加强生命健康教育，积极宣讲新型冠状***、***肺炎疫情及其防护知识，促使大学生增强自我防护意识，落实自我防护措施。 要引导大学生珍爱生命，牢固树立预防为主、健康第一的观念，在日常生活学习中养成良好的卫生习惯，自觉加强体育锻炼，增强身体素质，提升自身免疫力;培养良好的生活习惯、理性平和的心态、文明健康和绿色环保的生活方式，有相关症状及时就诊，保护身体健康。

到此，以上就是小编对于主体思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于主体思想的3点解答对大家有用。